二年级春季阅读与写作第三讲介绍一位好朋友

教学背景：介绍你的一个好朋友——这是部编本语文园地二写话的题目。教会学生介绍自己熟悉的好朋友，介绍好朋友外貌突出的特征，学会按照一定的顺序介绍人物。

教学目标：1.学习观察人物外貌的方法，按照一定的顺序观察长相、衣着等。

2.经过观察，学会有选择、有重点地描写。

教学重点：学习观察人物外貌的方法，按照一定的顺序观察长相、衣着等。

教学难点：经过观察，学会有选择、有重点地描写。

1.“快乐出发”歌谣导入。

师：同学们大家好，我有一个好朋友，她细细身材瘦瘦腿。假如她就在这个班里，那她是谁呢？

生：是刘晓燕。

师：我还有一个好朋友，她眉毛弯弯像柳叶，眼睛圆圆像葡萄。假如她就在这个班里，那她是谁呢？

生：吴霞。

师：我还有一个好朋友，她鼻子高高樱桃嘴。假如她就在这个班里，那她是谁呢？

生：杨菲。

（温馨提示：老师可以根据本班情况，选取班级最有特征的孩子作为例子描述）

2.揭示课题。

师：哦，同学们是怎么分辨出来他们的呢？

生：根据老师的描述啊！

师：那我的描述里有什么特点呢？

生：说出了那个同学的外貌特征。

师：对，我们今天就来学习介绍自己的好朋友，学习按顺序介绍人物。

板书主题

介绍一位好朋友——按顺序介绍人物

1.玩游戏，提问题。

师：小朋友们，我们一起来做个游戏吧。这个游戏的名字叫“‘寻人’启事”。我来说一下游戏规则。

同学们分两组PK。每组各选一位同学，走到黑板前面来，面向着大家，用两句话说明另一组一位同学的外貌，按先身材再五官的顺序，用“这位同学身材……脸上……”的句式说一说，比如：这位同学身材苗条，脸上有俩小酒窝。

限时2分钟，由本组其他同学猜猜这是谁，用时最短猜对者该组获胜。

温馨提示：为公平起见，走到黑板前面来的同学要提前交给老师一张字条，写上要描述的同学的名字。

生1：这位同学身材偏胖，脸上有雀斑。

生：是李阳阳。

师：恭喜你，答对了。

生2：这位同学很魁梧，戴近视眼镜，眼睛笑起来眯成一条线。

生：是曲美格。

师：回答正确，加油！

生3：这位同学很瘦，眼睛一单一双。笑起来会掉眼泪。

生：王玉洲。

师：对啦！在刚才的游戏里，我发现小朋友们观察好细致，都能一句话就说出同学的特点。你们描述的同学都是你们的好朋友吗？是的举手？

师：说清楚好朋友特点，很厉害！但是你描述的这个人却不一定是大家的好朋友，能认出来的同学也很厉害。

2.介绍好朋友三步骤。

师：那你们知道，怎么向大家介绍你们的好朋友吗？

生：说说他的爱好和性格。

生：告诉大家他叫什么名字。

生：说说和他一起干什么。

师：回答得不错！我再提炼一下，介绍一位好朋友，分三步：第一步，指出他是谁。

第二步，写一写外貌。

第三步，说一说一起经常做的事情。

那你们说哪一部分最好介绍呢？

生：指出他是谁。

师：还有呢？

生：说一说和他一起经常干什么。

师：对，相比这两点，要想介绍自己的好朋友的外貌，有点复杂，为什么呢？

外貌描写，最好按这样的顺序写：先整体说一说身材，再局部写脸部的五官。最后五官又按从上到下的顺序描写。

这样写，有什么好处？

生：能避免杂乱无章，并且能在描写的过程中抓住人物外貌的主要特征。

师：为了让你们体会到按顺序描写的好处，下面，我们再玩个排序的游戏。

1.显得她很斯文

2.有一张漂亮的瓜子脸

3.眼睛下鼻子不高

4.我的好朋友张小小中等个子

5.脸上长着一双细细的眼睛

6.还长着一张小嘴儿

7.她小小年纪就戴上了眼镜

8.我们天天一块儿去学跳舞

，，，，，，，。

师：你们排出来的顺序是？

生：4、7、1、2、5、3、6、8

师：真厉害，排对了，你们来分享一下经验吧！排一个说一个，按顺序来说。

生1：第一步先介绍她是谁，所以4就排在第一位。

生2：第二步要介绍外貌。介绍外貌时候要整体说身材，那她的个子和戴眼镜这个肯定要先说。7写她戴眼镜，

生3：1写她很斯文，是因戴眼镜。

生4：介绍脸部，肯定先说整体，2写瓜子脸，应该排在前面。

生5：一般介绍脸部，都从上往下写，那5写细细的眼睛就排在前面。

生6：3写眼睛下的鼻子，应该排在5后面。

生7：6写嘴儿，是在鼻子下，应该排在3后面。

生8：第三步，说说经常和好朋友一起做什么，所以8应该排在最后。

师：同学们太棒了，在排序的过程中感受到了按顺序介绍人物的好处。

3.借助教材，巩固学到的知识。

师：我们来认识一下“佳作品悟”里那个贪吃的小胖，看看他的好朋友是怎么介绍他的吧！

生念范文

师：作者抓住了小胖身材“胖”的特点，写脸部相貌时，又三次运用了比喻的修辞手法，按先整体后局部，即先身材后五官，五官又按照从上到下的顺序，把小胖的外貌描写得活灵活现。

4念一念“魔法小棒”，凝练方法。

咱们学了这么多，看看神奇的口诀是怎么说的，快来读一读，背一背吧！

5.针对“练笔过招”，按照三步骤来介绍好朋友。

师：在介绍自己的好朋友之前，我来给大家介绍一下常见的外貌特征，这样你们就能准确地说出自己的好朋友的外貌啦！看看，这分别是什么身材？

生：矮胖矮胖的身材。

生：苗条的身材。

生：修长的身材。

……

师：回答得不错。身材可以说高矮胖瘦。看，这分别是什么脸型？

生：瓜子脸。

师：像不像我们吃的瓜子？瓜子有什么特点？

生：细长，下面尖尖的。

师：对，这个是什么脸型？

生：国字脸。

师：国字脸什么特点？

生：接近四方脸，而不是标准的四方脸。

生：圆脸。

……

师：加油！来看看这些眼睛都像什么？

生：像月牙。

生：像葡萄。

生：像豆豆。

……

师：对，来看看这些嘴巴的形状，分别叫什么？

生：叫樱桃小嘴。

生：叫大嘴。

……

师：刚才我们知道了一些常见的身材和外貌特征，这下描述起来就容易多了，哟，你们来看看老师的脸，我刚才忘了带你们认识什么？（老师指着自己的眉毛、鼻子和头发等部位）

生：眉毛、鼻子和头发。

师：对哦，这些相对就容易多了。那我们来介绍一下自己的好朋友吧！第一步，大家认真想一想自己的好朋友是谁。

生：我的好朋友是于子航。

生：我的好朋友叫张扬。

生：我的好朋友叫李玉琢。

……

师：真不错，你们都有自己的好朋友。第二步，大家来说说你的好朋友长得什么样，注意先说身材、衣着，再说面部特征，按照一定的顺序说一说。

生：我的好朋友是于子航，长得很帅，他高高的个子，爱穿一身湛蓝湛蓝的运动服。他国字型的脸上，有一双大眼睛，脸色有点黑。一笑，就露出一口小白牙。

师：说得真好！先说身材，再说脸部，脸黑、小白牙让人印象深刻。第三步，你们经常一起做什么呢？

生：我俩经常一起下象棋，打篮球，也……一起干过调皮捣蛋的事，我不告诉你们。

师：来，你按照三步骤来介绍一下自己的好朋友。

生：我的好朋友叫李玉琢。她长得很瘦，爱穿粉色系的衣服，她的相貌不太出众，但是脸上粉白粉白的，一双小眼睛很有神，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，一张嘴，就能说出很多有趣的故事来。我俩经常一起写作业，写累了，就开始互相给对方讲故事，有时也在一起八卦。

……

师：棒极了，下一节课，就去介绍你们的好朋友吧。

师：今天这节课，我们学习介绍一位好朋友。那要怎么介绍他呢？

生：1.说说他是谁。

生：2.介绍他的外貌。

生：3.说说经常一起做的事。

师：要是在介绍外貌时遇到困难怎么办呢？

生：先说身材、再说脸部特征、最后按顺序介绍。

第三讲介绍一位好朋友

——按顺序介绍人物

1.说说他（她）是谁。先说身材

2.介绍他的外貌。再说脸部特征

3.说说经常一起做的事。最后按顺序介绍

1．读一读并回答问题。

黄豆豆是我的同桌，他今年9岁了。他个子不高也不矮，两条眉毛总是拧在一起，像要打架一样。他表情严肃，只要一听到不同的意见就生气。我们两家离得特别近，所以我们经常一块儿上学，一块儿回家。

（1）黄豆豆的外貌是用什么顺序描写的？（）

先描写了（），后描写了（）。

（2）照样子，仿写句子。

例：他只要一听到不同的意见就生气。

只要就。

2．读一读，写一写，画一画。 　　

我的表妹

我的表妹今年5岁了，她身材小巧玲珑，像个小精灵。她一头乌黑的短发，圆圆的小脸蛋上长着一双明亮的眼睛。她的黑眼珠特别大，几乎占满了整个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。表妹最招人喜爱的脸上有两个小酒窝。当她对你有什么要求时，就会用小手指一指她的小酒窝，你的心一下就软了，她要什么就给什么。表妹最爱玩“撕名牌”的游戏，只要一有机会就缠着我，要我陪她一起玩。

（1）文中描写表妹的外貌采用了什么顺序呢？请填一填。

（2）“我”和表妹经常一起做什么？用“”画出来。

下雨了

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（duǒ）起来了。

燕子掠（lüè）过树梢（shāo），鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bān）家！快搬家！”

不一会儿，滴（dī）答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲（qiāo）小鼓；它掉在池塘里，逗（dòu）得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇（huì）聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌（tǎng）。它冲干净了石阶，洗干净了操（cāo）场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（xié），有的披雨衣，有的挥动小棍（gùn），像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．短文有个自然段，第自然段是写我们在雨中上学去。（2分）

2．根据短文内容填空。（10分）

（1）下雨前，天了，云了，太阳了，燕子掠过树梢，鱼儿，蚂蚁说着悄悄话。

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。

一把筷子

从前，有几个兄弟，常常吵架。

一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？”

几个兄弟都试了试，谁也折不断。

父亲把这把筷子拆（chāi）散（sàn）了，分给每人一根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。

父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。”

1．这篇短文共有个自然段。（2分）

2．按要求填空。（6分）

（1）写出下列词语的近义词。

常常——（）拆散——（）

结实——（）容易——（）

（2）写出下列词语的反义词。

容易——（）团结——（）

3．为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？（2分）

好词好句：

1、她圆圆的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.弯弯的眉毛像柳叶。鼻子尖尖的，嘴巴红红的，像甜甜的小樱桃。

2他黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神，透着机灵。两只耳朵隔山相望。

3、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号.

4、他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮,像九月里熟透的苹果一样.

5、他的耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来的艺术品.

6、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.

7、她有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.

8、我的同学小红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮可爱的.

范文欣赏：

我的好朋友

我的好朋友是小红。每天，我们形影不离。

她今年大约有八岁，个子不高，身子瘦瘦的，圆圆的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴，头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，真是漂亮极了！

每天课间，我们喜欢一起做手工。（画画、做游戏、跳绳、看书、讲故事等，让孩子说他与好朋友做的事情，说具体）同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我们十分开心。

贪吃的小胖

小胖是我的同学，他叫张子航，今年8岁了，是小学二年级的学生。

他穿着一件白色的衬衣和一条蓝色的裤子，身材胖墩墩的，像是一粒胖鼓鼓的花生米。看他的小脸蛋红扑扑的，真像个圆圆的苹果，一双小眼睛一笑，就眯成了一条缝隙。他的鼻子不高，小小的嘴巴，一跑起来就张着他的小嘴，扑哧扑哧地直喘气，活像一条金鱼。

只要一说到吃，小胖便使劲睁大他的小眼睛，激动地说:“鸡翅，哪儿呢？哪儿呢？”他一边说，一边还做着四处寻找的动作。那副猴急的模样总惹得我们哈哈大笑。不过，你还别说，我们都爱和他在一起玩，因为他总带着我们去他家吃各种各样的美食。

好词好句：

一起经常酒窝严肃

一表人才　仪表堂堂眉清目秀　尖嘴猴腮

1.妹妹长着一双圆圆的大眼睛，眼珠滴溜儿直转，犹如两颗黑珍珠。

2.她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般。

作文：

《我的好朋友》

本次写话的三个要求：1、他是谁？2、长什么样子？（从脸型、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发、身材中选几个来说，不一定面面俱到。）3、你们经常一起做什么？

强调：一个要求写一段。

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hytd/1456.html